您现在的位置: 首页 > 走进常熟 > 新闻中心 > 政务要闻

二次援疆万里送教不止步

——记2020年9月常熟“最美教师”吴建华

【发布单位:w88优德唯一官方指定融媒体中心】【信息时间:2020-09-10 9:31 阅读次数: 】【字号 打印】【关闭

文/融媒记者葛洁

“同学们,大家下午好。首先,我们来复习一下昨天讲的李白的《行路难》。”9月8日,吴建华在家中通过网络给远在新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州阿图什市的孩子们上课。本周六,他和常熟其他5名老师又将踏上征程前往新疆支教,这也是他第二次报名参加援疆计划。

吴建华是尚湖中学的语文老师,兼任教导主任。2018年8月,近天命之年的吴建华积极响应教育部等国家四部委“万人援藏援疆计划”号召,踏上了前往新疆的支教路。“报名的时候是出于一时的热情。但到了新疆,接触了当地的学生和老师,让我更进一步领悟了援疆的意义。”吴建华说,在新疆,他认识了不少把青春无私奉献给教育的新疆同胞,也深深感受到了已经退休但依然留疆支教的教师们的执着和坚守,许多为新疆建设和发展无私奉献的人们更是令他敬佩。“新疆需要优质的教育,更需要优秀的教师。”抱着这样的信念,吴建华开启了自己的援疆之旅。

来到新疆后的第一件事,就是为阿图什市育才学校始创初中。172名初一新生,是吴建华接手的首批学生。由于学生们的学习基础相对薄弱,有的甚至连普通话都不会说,吴建华便从最基础的听说读写做起,带领孩子们朗读课文,纠正发音;教孩子们书写汉字,写顺笔画。他以教材为本,以学情为基,启发引导,让孩子们大胆表达。同时,教导学生养成良好的行为习惯和学习习惯,举一反三,不断进步。

踏实工作,潜心钻研,力求上好每一节课是吴建华始终坚持的初心。首批援疆期间,从硝鲁克中学到育才学校,从阿图什到阿合奇,吴建华上示范课10多节,举行了3场语文教学讲座。每一次他都与听课老师真诚地交流,为的是教学相长。他有3个结对徒弟,每一个他都耐心指导,为的是留下一支带不走的队伍。

在教务管理岗位上,吴建华尽心尽责,协调安排课务,制定教学计划,开展教学研讨,执行备课制度,分析考试成绩,表彰优秀学生,联系送教下乡。作为教导主任,他常和德育主任周洪涌一起探讨初中孩子的教育问题,教育孩子们朝向美好,走向幸福。每次考试后,他还及时做好成绩分析,为科学制定教育目标提供参考。育才学校七年级学生第一学期期末成绩在全市遥遥领先,语文,数学,英语等学科平均分超出同类学校20多分。吴建华务实,认真的工作作风为育才学校的初中建设打下了坚实的基础。

去年年底,吴建华援疆期满,踏上归途。学生们问他:“老师,您要走了吗?”看着孩子们依依不舍的脸庞,吴建华决定,要带好学校的首届毕业生。带着对学生的承诺和对教育事业的热爱,今年3月,吴建华再次申请援疆,跟随苏州第二批援疆教师开启支教的征程。

由于在首批援疆支教中的出色表现,吴建华又回到育才学校,并被任命为学校副校长,分管初中部德育和教学工作。凭着对育才学校的了解,他积极推动学校“石榴文化”校园文化建设;针对突如其来的新冠肺炎疫情,他积极挖掘抗疫的教育功能,组织以“致敬抗疫英雄,讴歌时代精神”为主题的抗疫诗文朗诵比赛,通过活动,培养学生胸怀天下的家国情怀和责任担当,激发学生的爱国热情和进取精神。他还充分利用苏州援疆教师的特长,组建学校篮球队,曳舞团等社团,丰富学生校园文化生活。

支教期间,吴建华多次参与“民族团结一家亲”活动。农忙时节,他走进农户家庭,帮农户拉葡萄藤上架。开学后,他为孩子们购买学习用品,鼓励大家努力学习,天天进步;他还利用课余时间,参加福利院援疆团队活动,先后多次为福利院儿童送教送温暖。他履行“手拉手”结对协议,为苏克两地学校密切交流牵线搭桥,初步建立了校长交流,班主任沟通,学生书信往来的活动形式。他还随常熟援疆小组,到松他克中心小学,阿孜汉小学,托万买里小学送教,捐赠物品。支教期间,吴建华荣获了“江苏教育援疆十大金点子”奖和“阿图什教学之星”的光荣称号。

在吴建华看来,援疆支教只有起点,没有终点。他希望能和援疆的同事们一起,为新疆建设出一支有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心的教师队伍,培养出更多有理想,高素质,能够维护民族团结的各类人才,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。

Baidu